Во Владивостоке запускают специализированные классы по изучению искусственного интеллекта

В пилотном режиме её запустят сразу в 12 пятых классах, а образовательные модули администрация закупила у «Алгоритмики» — школы программирования, давно работающей на российском рынке.

Как устроена программа по ступеням

Структура трёхуровневая, и именно на ней строится расчёт на результат при поступлении.

• 5–6 классы. Базовый модуль: данные, алгоритмы, применение ИИ, цифровая гигиена. Без программирования в привычном смысле — задача сформировать язык и понятийный аппарат.
• 7–9 классы. Системное изучение логики нейросетей, работа с данными, использование ИИ-сервисов для учебных задач. Это уже тот уровень, который заметен в портфолио.
• 10–11 классы. Собственные инженерные и исследовательские проекты. По словам Шестакова, цель — «показать ИИ как инструмент для решения реальных прикладных задач» и помочь с профориентацией в ИТ и инженерии.

Для семьи, которая планирует поступление в технический вуз, последняя ступень — главный аргумент. Проект, доведённый до защиты, идёт в портфолио как индивидуальное достижение. В вузах, где учитывают такие баллы, это шанс перекрыть разницу в один-два пункта на проходном пороге — а иногда и зацепиться за бюджетное место, где конкурс идёт за десятые доли балла.

Контекст и чего ждать от пилотного набора

Владивосток — не первый регион, который заходит в эту тему, но у города есть инфраструктурный задел: подводная робототехника, конструирование и управление беспилотниками в школах. Классы ИИ ложатся поверх этой линии, а не появляются на пустом месте. Для родителей это сигнал: школы не первый раз работают с техническим профилем, преподавательский состав уже наработан, тематика не с нуля.

Прежде чем принимать решение, проверьте три вещи.

Первое — попадает ли ваш пятый класс в число 12 пилотных. Пока речь именно о параллели пятых классов, остальные ступени подключаются позже. Уточняйте в администрации школы, а не на уровне районных слухов.

Второе — кто фактически ведёт занятия. «Алгоритмика» поставила модули, но преподают, скорее всего, ваши школьные учителя. Спросите, прошли ли они повышение квалификации и в каком объёме. Без этого «современные методики» рискуют превратиться в красивые презентации и формальную отчётность — обычная история, когда нововведение спускается сверху.

Третье — логистика и устойчивость программы. Закупка оборудования, его доставка и хранение — отдельная цепочка рисков: случаи, когда такие цепочки рушатся по внешним причинам, — наглядный урок пожаров на складах в Шушарах. Бумажная программа и работающий кабинет с техникой — разные вещи, и проверяется это только практикой. Разумная стратегия — дождаться первой четверти, посмотреть, как программа закрепляется, и только потом перестраивать под неё учебный план ребёнка.